466 JOSÉ MIGUEL DE LOS SANTOS GRANADOS Además, en algunos casos, este proceso aún ni ha empezado, y, en otros, aun estando ya iniciado, se encuentra pendiente de la adopción de decisio-nes que definirán de forma determinante su evolución. Por todo lo anterior, este apartado debe considerarse como una recopila-ción de ideas del autor, unas basadas en la previsible evolución, en función del desarrollo hasta el momento, y otras en la propia reflexión. Por lo tanto, es muy posible que determinados aspectos de los tratados en este apartado no sigan la evolución expuesta o, incluso, a la fecha de pu-blicación de este artículo, ya hayan sido orientados de forma opuesta a la ex-presada en el mismo. Este es el riesgo que se corre al plantear ideas de futuro en períodos de transición, pero, por otro lado, también estos períodos tienen la ventaja de que alguna de las ideas que se expongan podrían ser utilizadas, caso de considerarse su validez, para la definición del modelo futuro. En cualquier caso, parece razonable pensar que, en el futuro, la función de la Artillería vaya desplazándose hacia la gestión de los fuegos, sin olvi-dar, en ningún caso, la producción de los mismos. En consecuencia con esta previsible evolución, la enseñanza, tanto de formación, como de perfeccio-namiento, en todos los niveles, deberá incrementar su orientación hacia el mando y control. 4.1.-Enseñanza de formación 4.1.1.-Generalidades (futuras competencias y exigencias) Pese a que, en principio, las competencias generales a alcanzar por el personal en su fase de formación no parece que se vayan a ver modificadas, sí parece lógico pensar que la realidad exigirá de estos profesionales el de-sarrollo de capacidades situadas hasta ahora en un segundo plano o que, al menos, no recibían la atención precisa. En este sentido, por ejemplo, dados los escenarios actuales y previsi-bles futuros, todo indica que será necesario contar con personal que dispon-ga, además de los conocimientos técnicos necesarios, de una capacidad de resolución y asunción de responsabilidades cada vez mayor, dentro de su ámbito, así como la posibilidad de integración en organizaciones conjunto/ combinadas. Por tanto, a pesar de que en la Academia de Artillería ya se hace hinca-pié en estos aspectos, probablemente sea preciso realizar aún mayor énfasis en los mismos, garantizando la consecución de los profesionales que el Ejér-cito demandará en los próximos años. Revista de Historia Militar, I extraordinario de 2014, pp. 447-484. ISSN: 0482-5748
REVISTA DE HISTORIA MILITAR EXTRA COLEGIO ARTILLERIA
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