324 Revista del Instituto Español de Estudios Estratégicos Núm. 2 / 2013 • Los originales estarán escritos en letra Arial, de 12 puntos, con un interlineado de 1,5. • El texto irá justificado, con tres centímetros de margen en el encabezamiento de la página y a la izquierda, y 1,5 centímetros al pie y a la derecha. • No se presionará retorno para separar los párrafos, y se evitarán las tabulaciones. • Cuando se quiera resaltar alguna palabra o frase, se utilizarán las comillas o la cursiva. • No aparecerán palabras o frases subrayadas, ni se insertarán incrustaciones de cuadros de texto. • Las citas textuales con una extensión superior a las cuatro líneas irán entrecomilladas y separadas con una línea en blanco al principio y al final del texto citado. • Se recomienda el uso de las comillas angulares, reservando las inglesas o simples para entrecomillar un fragmento dentro del texto citado. • Si en los párrafos citados hay alguna incorrección, se indicará mediante la expresión sic, en cursiva y entre corchetes. • Si se omiten palabras o frases del texto citado, se señalará con puntos suspensi-vos, entre corchetes. • Si se desea destacar un fragmento del texto citado, se pondrá en letra cursiva, y se añadirá una nota al pie, del modo siguiente: (*) La cursiva es del autor. • Las notas al pie se insertarán con la función correspondiente de Microsoft Word, e irán numeradas. Aparecerán en letra Arial, cuerpo 10, e interlineado sencillo y justificadas. Deberán ajustarse al siguiente formato: SAMANIEGO, Pedro. El cultivo de árboles en la Patagonia, Barcelona: Pomaire, 1999, p. 25. • Al final de cada trabajo, se incluirá la bibliografía utilizada en el mismo. Irá en página aparte, precedida del título bibliografía, en minúsculas y negrita, y escrita como sigue: APELLIDOS (en su caso institución que publica, revista, etc), Nombre, Título del libro en cursiva, Lugar, Editorial, Año. • Las imágenes irán numeradas en cifras arábigas y las tablas en romanas. Así mismo, se incluirá una breve descripción de las tablas.
REVISTA IEEE 2
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