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Boletin Informativo para personal de la Armada 148

!)9/!/!'!e83@:9/)'8 !!e5!79/!'8 333D/C76B>=C:>D+C9A>=C?D,A?A:C@D<BDB9>@@A<>;D<BD&A@> L entrL del calendariL de actividades depLrtivas del L LnseL jL SuperiLr de Lducación LLsica y L epLrtes de las Luerzas Lrmadas se celebró del LL al LL de Lctubre el , LLL L ampeLnatL L aciLnal L ilitar de recLrridLs de tirL LLLSL L en las instalaciLnes del L entrL de altL rendimientL L LLR de Las L avias LL ranadaLL L este campeLnatL asistió un equipL de la Lrmada cLn un mLritL indiscutible de lLs tiradLres y cLn limitadas ayudas en la lLnea de la austeridad que sufrimLsL SiendL una disciplina emergente es difLcil apLyarla cLmL se merece y cLmL siempre al ser lLs recursLs limitadLs van a Ltras actividades cLn mLs tradición dentrL de lL que sLn lLs depLrtes del L LSL LL LnsejL LnternaciLnal del L epLrte L ilitarLL L L Lbstante este equipL, cuyLs cLmpLnentes estLn tLdLs destinadLs en LerrLl, estL demLstrandL cLn su dedicación, buen hacer y espLritu depLrtivL que sLn merecedLres de tLdL el apLyL pLsibleL L L pLdemLs tampLcL Llvidar que se cLnsume gran cantiL dad de munición, lL que nL siempre es pLsible, perL para ellL habrL que realizar un esfuerzLL L LSLORLL L LL LLSL LambiLn cLnLcidL pLr sus siglas en inglLs, LLSL LLnternaL tiLnal Lractical ShLLthing L LnfederatiLnL nació en LstaL dLs UnidLs a finales de lLs aaLs LL de la manL de eff L LLper, un L LrLnel retiradL de lLs L arines, para prLpLrciLnar entrenamientL a grupLs de Llite de militares y pLlicLas que en determinadas situaciLnes reales estarLan LbligadLs a hacer usL de sus armas en defensa prLpia L en defensa de LtrLsL L Ls encLntramLs ante una disciplina de tirL depLrtivL apasiLnante, entretenida, divertiL da y ante tLdL dinLmicaL La cnica dLnde se cLnjuga la fLrma fLsica, tLcnica, precisión, pLtencia y velLcidad LL iligencia, , is, L eleritasLL Un depLrte dLnde la tLcnica pLr si sLla queda relegada si nL va acLmpaL aada de pLtencial fLsicL y velLcidadL Ll LLSL es un depLrte muy dinLmicL, su atractivL radica en la diversidad de lLs recLrridLs ya que se utilizan muchLs elementLs que nL encLntramLs en las disciplinas de tirL tradiL ciLnales, cLmL sLnL la libertad para resLlver las etapas y blanL cLs de diferentes tipLlLgLas, inclusL móviles L mcltiplesL Ll LbjetivL de lLs tiradLres es intentar resLlver cada etapa cLn la mLxima puntuación y en el menLr tiempL pLsibleLeLn la puntuación se tienen en cuenta cuatrL cLmpLnentesL La pLtenL IP cia del arma utilizada, la precisión, el tiempL empleadL en cLmpletar el ejerciciL y las penalizaciLnesL LLr lL tantL lLs ejerL ciciLs estarLn diseaadLs para que se evalcen tLdLs estLs elementLs pLr igualL LL ULLO L L RRLLL L L LL LRL LL L Ll , LLL L ampeLnatL L aciLnal de L ilitar de RecLrridLs de LirL asistierLn equipLs del LjLrcitL de Lierra, LjLrcitL del Lire, L uardia Real, L uardia L ivil y Lrmada asL cLmL equipLs invitaL dLs de la LLlicLa L aciLnal, LLlicLa LLcal de L ranada, LjercitL belga y LjercitL estLniLL LsistierLn representandL a la Lrmada un tLtal de LL tiradLL res del Lrea de LerrLl que participarLn en las mLdalidades deL — LrLducción masculinL LLL — LstLndar masculinL LLL — LrLducción damas LLL RLSULLLLOS LLs resultadLs han estadL dentrL de lL previstL destacandL un cuartL puestL pLr equipLs en la mLdalidad de prLducciónL L LRL LL LOS Se efectuarLn dLce ejerciciLs de diferente dificultad cLn un cLnsumL mLnimL de LLL disparLs pLr tiradLr dLnde se simulaL rLn diferentes situaciLnes tLcticas cLmbinandL blancLs estLtiL cLs y móvilesL ReRR Rooper RRRRRRRRRRR


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