TEMAS PROFESIONALES Conclusiones y algunas sugerencias El liderazgo en el deporte presenta muchas similitudes con el procedente del mundo militar, pero también diferencias que residen en los propios cimientos de las Fuerzas Armadas. Conceptos como talento, espíritu de sacrificio, esfuerzo o comunicación son de directa aplicación, tanto en el deporte como en la vida militar. En definitiva, en la vida en su conjunto. son patrones de conducta que conforman el carácter ganador y facilitan el éxito profesional. En cambio, la búsqueda de personas «estrella» que guíen los designios del grupo y sean protagonistas de sus logros tiene poca cabida en la carrera de las armas, donde prima la humildad, la camaradería y el protagonismo del equipo frente a las individualidades. No obstante, en cualquier organización resulta necesaria la búsqueda de líderes que se encuentren a la cabeza de los puestos de responsabilidad. En el caso de las Fuerzas Armadas, estos saldrán de entre los seleccionados en los primeros puestos de los procesos de evaluación, que basan su bondad en una fórmula matemática, quizás demasiado compleja, que da como resultado un orden de prelación con diferencias en muchos casos mínimas. Parece que se ha dejado a un lado el análisis del ser humano, confiando plenamente en los resultados matemáticos de una fórmula que, a su vez, consta de elementos objetivos y subjetivos. Ese mismo proceso, que como se ha dicho anteriormente resulta necesario, deja a una gran mayoría del frente en una posición nada ventajosa sin que exista un perfil de carrera alternativo y planificado con el que seguir sintiéndose útiles para la organización. La Armada no debe transmitir el mensaje de ganar o perder en sus procesos de selección, ni tampoco de competitividad entre sus miembros. Tiene en cambio que buscar soluciones adaptadas a las necesidades de cada uno de ellos, mostrando optimismo y facilitando su progresión profesional y formación humana. Actualmente, el personal que no obtiene buenos resultados en los procesos de selección busca, entre otras opciones, pasar destinados al Órgano Central o EMAD y a destinos en el extranjero. Esta tendencia merece un profundo proceso de análisis para desarrollar trayectorias profesionales dentro de la Armada que sean lo suficientemente atractivas. La Institución tiene que hacer un esfuerzo para hacer a todos partícipes del proceso de mejora continua de la Armada y aprovechar su cualificación y experiencia. La comunicación interna para difundir lo que la Armada espera de cada uno de sus miembros y la mentorización durante toda la trayectoria profesional, especialmente tras un proceso de evaluación, son elementos indispensables para que todos los miembros de la Armada interioricen los resultados obtenidos y tengan posibilidades de progresión futuras. 2017 949
RGM DICIEMBRE 2017
To see the actual publication please follow the link above