SEGUNDO TRAMO. PERFECCIONAMIENTO CONTINUO DE CUADROS DE MANDO Acto de inauguración del curso de planeamiento operativo Julio Suárez Carrasco Comandante de Infantería Sección de Perfeccionamiento de la Dirección de Enseñanza, Instrucción, Adiestramiento y Evaluación (MADOC) INTRODUCCIÓN Durante las últimas décadas nuestro país ha sufrido una enorme transformación que, en el caso de las Fuerzas Armadas, nos ha llevado a participar en numerosas operaciones encuadradas en organizaciones multinacionales en beneficio de la seguridad y defensa de España. Los escenarios operativos en los que estas misiones se desarrollan evolucionan rápidamente y demandan de las unidades militares una elevada preparación, un alto grado de disponibilidad y una notable capacidad de reacción. Todo ello requiere de los ejércitos la adecuada atención al recurso más crítico del que disponen para cumplir con sus cometidos: el personal. Conseguir que el personal reciba una adecuada formación para que disponga de las competencias necesarias para cumplir sus cometidos, actuales y futuros, es y debe ser una continua preocupación por parte de los órganos competentes en la materia. Desde que los militares finalizan la enseñanza de formación en los centros docentes militares (CDM), la enseñanza de perfeccionamiento se convierte en la herramienta fundamental con la que mantener la adecuada adaptación del personal a las necesidades operativas. Así, la Ley 39/2007 de la Carrera Militar estableció que esta formación «no tratará solamente de actualizar conocimientos, sino de adquirir los títulos y las especializaciones necesarias para 58 / Revista Ejército n.º 944 • Extraordinario noviembre 2019 adaptar o reorientar los perfiles profesionales ». Con el objeto de articular las trayectorias profesionales de los cuadros de mando (CUMAS) de los diferentes cuerpos y escalas del Ejército de Tierra, el general jefe del Estado Mayor del Ejército de Tierra actualizó en 2014 la Directiva 02/08, que establece el Plan de Acción de Personal del Ejército de Tierra. En ella se trata de adecuar los perfiles y las trayectorias del personal a las necesidades del Ejército, procurando en lo posible conciliar con las mismas sus legítimas aspiraciones profesionales. En lo que a oficiales y suboficiales se refiere, se establecen en la carrera del militar dos etapas claramente diferenciadas: una primera que abarca los dos primeros empleos de cada escala, en los que de forma preferente se ocupan puestos operativos para el desarrollo de la especialidad fundamental (EFUN), y una segunda etapa en la que es preciso reorientar o adaptar al personal mediante la adquisición de nuevas especialidades
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